Година 12, книжка 3-4 (Есен – Зима) 2015

Венета Дочева. Безсъние. Акварел 35/54

Уводни думи на редактора

Езикова политика и образование

• Sejdi Gashi (Institute of Albanology, Prishtina).  Linguistic planning and the official status of languages in Kosovo during the years 1999-2009
• Наташа Крумова-Христемова (СУ). Ролята на учителя в реформиращото се образование на 21-ви век
• Евелина Миланова (СУ). Развиване на умения за четене чрез обучението по български език
• Majlinda Bushaj (University of Shkodra). The values of etymologic studies of  Prof. D. Luka about Albanologic sciences
• Naka Maria, Rapti Andriani (National and Kapodistrian University of Athens) Deductive vs. inductive Grammar Approach in a Communicative L2 Class: Effectiveness and Students’ – Teacher’ Perceptions
• Юлия Абрамова (Иркутский Государственный Университет) Чтение рассказов Йордана Йовкова в рамках изучения болгарского языка. Сюжеты народных преданий как средство языкового погружения
• Софья Заболотная (Русия) Межславянский художественный перевод в изучении славистических дисциплин

Методика, езикова политика и образование

• Нели Стефанова-Богданска (СУ). Нагласи на студенти от университет „L‘Orientale“ в Неапол за изучаване на български език – анализ на резултатите от проведена анкета.
• Нели Стефанова-Богданска (СУ). Цели и съдържание на обучението по български език на студенти от университета в Неапол „L‘Orientale“
• Нели Стефанова-Богданска (СУ). Интерактивни методи за обучение на занятията по български език със студенти от университет „L‘Orientale“ в Неапол, Република Италия  
• Росица Хаджигеоргиева   Прагматическите текстове в обучението по чужд език  
• Dariusz Tkaczewski (Uniwersytet Śląski w Katowicach), Radost Żelezarova (Uniwersytet Sofijski im. św. Klemensa z Ochrydy). Polskie, czeskie, słowackie i bułgarskie tradycje encyklopedyczne w XIX i XX wieku

Методически опит – добри практики

• Rosario Napolitano (Università degli Studi di Napoli L'Orientale). Преподаване на български език на италиански ученици от горен курс