Skip to content Skip to navigation

Libri Slavici

Експорт на 6248 резултата:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
П
Паси, И. авт, 1993. Смешното, София: Университетско издание „Св. Климент Охридски“.
Партений, еп.Левки & Бончев, А. авт-ри, 1991. Свети великомъченик Георги Победоносец. В Жития на светиите. София: Синодално издателство. Available at: http://www.pravoslavieto.com/life/04.23_sv_Georgi_Pobedonosec.htm#2.
Парижкова, Л. авт, 2014. Книгата и четенето – някои добри практики за стимулиране на четенето в Университета по библиотекознание и информационни технологии. В Четенето в реална и електронна среда : Мотивация и опит на библиотеките и образователните институции. София: За буквите – О писменехь, с-ци 123–128.
Парижкова, Л. авт, 2013. Изследване на съвременни тенденции в областта на книгата и четенето. В Р. Илиев Василева, Станчева, С. Свиле, & Янкова, И. Васил, ред-ри Дигиталното настояще и бъдеще : икономически, културни, образователни, правни и технологични въздействия. Сборник с доклади от научна конференция с международно участие, 9-10 април 2013 г., Метрополитън Хотел, София. София: За буквите – О писменехь, с-ци 109–117.
Парижкова, Л. авт, 2014. Проучване на буккросинг зони в България. В: . . В Общество на знанието и хуманизмът на ХХІ век. Сборник. 1–2 ноември 2013. София: За буквите – О писменехь, с-ци 177–183.
Парижкова, Л. авт, 2013. Държавна политика за стимулиране на четенето в България. В Книгата – нашето по-смислено настояще : Сборник с доклади от форума "Дни на книгата и авторското право в УниБИТ. София: За буквите – О писменехь, с-ци 51–66.
Парижкова, Л. авт, 2013. Инициативи на банки, на търговски центрове за стимулиране на четенето в България. В: . . София: За буквите – О писменехь. В М. Нанкова, ред Добри практики за читателска компетентност при деца и ученици. София: За буквите – О писменехь, с-ци 223-226.
Парижкова, Л. авт, 2012. Творчески провокации за стимулиране на четенето. Образование и технологии. Иновации в обучението и познавателното развитие, 3, с-ци352–357.
Парижкова, Л. авт, 2013. Четенето – нова мода или екзистенциална необходимост?. Образование и технологии. Иновации в обучението и познавателното развитие, 4, с-ци307–314. Available at: http://itlearning-bg.com/magazines/Spisanie2013/resources/spisanie_e_book_2013b.pdf [Отворен на 03.04.2015AD].
Парижков, П. авт, 2003. Енциклопедичната традиция в българското книгоиздаване . В Библиотечно сътрудничество - настояще и бъдеще Доклади от XIІІ годишна конференция на СБИР. София: ББИА. Available at: http://www.lib.bg/dokladi2003/p_parijkov.htm.
Паренти, С. авт, 2009. Книга за книгите. Palaeobulgarica / Старобългаристика, 33(1), с-ци78–84.
Паренти, С. авт, 1994. Глаголический список римско-византийской литургии св. Петра. Palaeobulgarica / Старобългаристика, 18(4), с-ци3–14.
Парашкевов, Б. авт, 1979. Интернационални съществителни със суфикс -ция и техните еквиваленти в немския език. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 4(1), с-ци20–29.
Парашкевов, Б. авт, 2006. Няколко думи за някои думи. Българска реч, 12(2–3), с-ци35–41.
Парашкевов, Б. авт, 1984. Валентин Кипарски. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 9(1), с132.
Парашкевов, Б. авт, 1981. Немски, нидерландски и скандинавски заемки в българския език. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 6(3–5), с-ци181–189.
Парашкевов, Б. авт, 1990. Словообразувателни парадигми при интернационализмите. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 15(4–5), с-ци248–252.
Парашкевов, Б., Чаушев, А. & Стаменов, Х. авт-ри, 2006. Публична среща-дискусия относно транслитерацията на българските имена на латиница. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 31(3), с-ци173–174.
Парашкевов, Б. авт, 1993. Няколко случая на хетеросемия в балканските езици. Съпоставително езикознание / Сопоставительное языкознание / Contrastive linguistics, 18(1), с-ци25–30.

Страници

Subscribe to Синдикирай